二○一四年元旦，我換了手機，使用Line不久，甥兒就傳來信息：「大舅舅升級智慧人了！」，我兒子立刻幫我找一個貼圖(兩頰發紅，很不好意思樣子)傳回去！系統很快的幫我連上一些個人及群組，其中不少有助便利禱告。
三月初一個週二，我要面對起過一百五十位的大學生，在這學期第一次通識課，用二小時的時間，講「材料特性與人才特質」，希望傳授材料專業之外，也以材料、人才為比喻，說服同學：正如材料雖有種類不同、不同時代價格不同，但每一材料的獨特價值是互古不變的；同理，人生我材，不同天份、個性、成長背景、教育、性向，但每一位都是社會上獨一無二、不可或缺的人才。
因為扭轉人心的工作，只有聖靈能作，我在週二中午的Skype便利禱告店中請來代禱，我也用Line向教會基督徒教師團契請求轉告支援。
結果呈顯著的聖靈工作，首先在我這個無用的僕人身上。當我在講一些材料與製程過程中，好幾次都碰到一些名詞，快講不出來或解釋不清楚，奇妙的聖靈到時就賜口才與智慧，很流利的流過，而且不只一次，令人嘆為觀止。
在往年上課時，我穿插一個自己走出自卑的見證，效果都很好；只是臨場的狀況，不是甚有把握。今年一切都平順，講故事時，全場會心的笑，深淵與深淵感應，回應甚好，而且有合宜的幽默，感謝神的加力，讓師生有美好互動！
今年還自然插入自己三十四歲結婚後，蜜月後與新婚妻子就有衡突的見證幫助大家了解每個人真是不同，效果、「笑」果都很好，也間接預備他們，不要對婚姻抱持太浪漫幻想，要迎接學習磨合。
若有時間，給本〈你很特別〉的故事，也極有啟發性，但往往時間不足，就沒辦法講。今年，時間掌管得很好，我能夠流暢的講完這個故事，同學聽了也都有所感動。最後竟還有一點時間，讓他們發問，及寫心得。這麼美妙的時間掌控，內容這麼豐富，我自知：今年眾聖徒禱告的質與量都比往年多，請同在也比往年明顯。
下課時，甚至聖靈感動我，在出口處，一一微笑看著他（她），握手說「祝福你」，為這學期的課有了一個美好的師生互動的開始。
不但在課堂這兩小時的授課大有助益，也對團契內的合而為一有益；好幾位禱告同伴事後問我上得如何，我就喜樂洋溢和他們分享見證，他們都得信心與喜樂，我們因這次同工，關係更親近了，更互相了解了。有一位在另一學校任教的弟兄，在Line上，也請大家為他這學期三堂通識課禱告，代禱會引發代禱，我們就更多禱告，也更多同得喜樂，甚至將來在主面前，還要因這微薄的禱告，大得獎賞呢！我們從來不知道，站在講堂上所教的專業會讓學生如何感覺基督的馨香之氣，而去尋求神！ 感謝神，科技不斷進步，我們迅速便利彼此代禱的工具，也越來越簡便，如何不斷開發使用、並將心得分享給眾聖徒，雖像野人獻溫水，實在是抛磚引玉啊！